高二英语差的补救方法高中英语

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陕西高中英语骨干教师一行走进成都龙泉中学开展浸润式跟岗学习近日,陕西省高中英语骨干教师一行16人到访四川省成都市龙泉中学校,进行了为期两天的浸润式跟岗学习。龙泉中学党委书记马景云、副校长李小琴带领跟岗教师一行参观校园,介绍了学校英语教学的情况。跟岗教师们自由选择深入课堂,重点观摩了使用新教材的高一、高二年级课堂。..

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放手让孩子自由学习,不再过分追求成绩,孩子展现出惊人的兴趣和自驱力语文和英语总分提高了近20分,虽然物理表现依旧不佳,但出人意料的是化学居然成了最弱科目。然而,我并不为化学感到担心。孩子从初中到高中的化学成绩一直很稳定,极少出现过山车式波动,因此这只是一次小概率事件。昨晚自习结束后,孩子打电话给我,说他已经开始着手补救化学了小发猫。

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当我放手孩子学习不再重视成绩,孩子的学习兴趣和自驱力爆发了高二的第一次月考落下帷幕了,虽然不如孩子预期,但较之前进步了近50个名次,说明我放手孩子学习,不把成绩挂在嘴上,是有用的。最重要的是等我继续说。 英语加起来较之前提了近20分,物理依然不太给力,但很意外的是最拉垮的科目竟然是化学。不过我一点也不担心化学,孩的化学从初中到高中成等我继续说。

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